Extraídas de mis tres años de inmersión para la película El maestro es el niño, de mi investigación y de mi formación Montessori (AMI), estas citas forman parte de una selección temática que compilé para eliminar el principal obstáculo de la educación: los prejuicios adultos hacia el niño. Esta entrada presenta uno de los temas de esta colección, diseñada para transformar, paso a paso, nuestra mirada hacia el niño.
Hay otro conjunto de conceptos que deben ser considerados en relación con la construcción interior del niño: el niño no necesita solamente tocar las cosas y trabajar con ellas, pero él o ella debe seguir una sucesión de actos que son de gran importancia en la construcción interior de su personalidad. El adulto ya no sigue un orden preciso en la sucesión de los actos ordinarios de la vida cotidiana, porque lo ha dominado durante mucho tiempo, se ha convertido en su forma de ser. […] El niño, por su parte, necesita construir sus cimientos. Pero nunca se le permite llevar a cabo un plan de acción […]. Un día, el adulto le explicará al niño que debe ser responsable de sus propias acciones; pero esta responsabilidad se basa principalmente en el hecho de que un plan integral establece relaciones entre estas acciones, así como un juicio sobre su significado.
María Montessori — El niño, 2018, p. 234