Extraídas de mis tres años de inmersión para la película El maestro es el niño, de mi investigación y de mi formación Montessori (AMI), estas citas forman parte de una selección temática que compilé para eliminar el principal obstáculo de la educación: los prejuicios adultos hacia el niño. Esta entrada presenta uno de los temas de esta colección, diseñada para transformar, paso a paso, nuestra mirada hacia el niño.
Hablamos de capricho para designar todo lo que nos parece que no tiene causa aparente, cualquier acción que se considera ilógica e invencible […] Los caprichos son la expresión de una perturbación interior, una necesidad insatisfecha que crea un estado de tensión. Representan un intento por reivindicar el alma que busca defenderse. Sin embargo, el objetivo del niño no es defenderse, sino conquistar. Por lo tanto, es necesario buscar la causa de cualquier manifestación en forma de fantasía, que llamamos capricho, precisamente porque nos escapa. Y es así, porque podría servirnos de guía para explorar los rincones misteriosos del alma del niño y para preparar un período de comprensión y de paz en nuestra relación con él.
María Montessori — El niño, 2018, p. 67-68 y 71 / La mente absorbente, p. 134